《我是谁》教学设计

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当场展示记忆中“生活的照片”，猜一猜"我是谁”？当场展示“父母及班主任眼中的我”，猜一猜"我是谁"？

一、学情分析

刚刚步入高一的学生“自我认同危机"容易带来角色混乱的冲突，这种“自我认同危机”，比较集中地表现出一种焦虑与迷惘，容易出现"自我的迷失”，在自我意识发展的过程中，自我出现了明显的分化，出现了两个“我”，即“理想的我”与“现实的我”。（剩余2544字）

试读结束

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