核心素养指引下小学语文高效课堂的建构
受传统教学思维的束缚，部分语文教师采取的教学手段较为固化、陈旧，这无疑会降低语文课堂的吸引力，教学效率也很难提升。随着“新课改"的持续深入，教师应摆脱应试教育理念，从核心素养视角出发，对语文课堂进行重构和革新。因此，本文立足部编版小学语文教材，从核心素养视角出发，探讨小学语文高效教学策略。
一、语言之舟，扬帆远航
（一）激发兴趣，实现语言积累
语言建构及运用能力是小学语文学科核心素养的重要一项，在小学语文教学中，教师应通过多元化路径帮助学生实现语言积累，以此推动学生的成长和进步。（剩余4233字）