角色建设：指向学生生命成长的德育密码
【摘 要】班主任通过角色建设将学生置于鲜活而真实的生命场，致力于解读每一个学生的成长需求，从角色设计、角色扮演、角色评价等方面，创新开展适合学生生命成长的角色体验系列活动。角色建设助力学生在角色体验中获得生命动力，在角色表现中释放天性，在角色设计中自我完善。
【关键词】角色建设；德育活动；角色体验；生命自觉
【中图分类号】G625 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）16-0084-04
【作者简介】胡娟，江苏省淮安市清江浦实验小学（江苏淮安，223000）教师，高级教师，淮安市优秀教师，淮安市班主任名师工作室领衔人，淮安市德育导航教师。（剩余4027字）