基于“乐”文化的幼儿园园本课程设计策略

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在学前教育改革背景下，幼儿园课程建设正经历前所未有的变革。传统的固化课程体系不再适合幼儿的个性化发展。为促进幼儿健康成长，教师应转变观念，围绕“乐”文化重构园本课程，强调幼儿在学习中的快乐体验。“乐”文化园本课程强调通过游戏化、情境化的活动设计，让幼儿在快乐中学习、在玩耍中学习。因此，教师应准确把握“乐”文化内涵，积极探索园本课程设计和实施的新路径。（剩余4817字）

试读结束

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