AI技术赋能小学数学情境化课堂的构建策略

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近年来，互联网的飞速发展，人工智能技术在教育领域中被广泛应用。在倡导加强情境教学的新时代，AI可以起到赋能作用。作为新时代教育背景下的小学数学教师，应深入学习AI技术的教育功能，运用AI技术构建多样化的教学情境，以期提升学生的数学学习能力，发展其核心素养，最终实现小学数学教学质量的提高。本文从构建生态情境、互动情境、评价情境三个维度出发，对AI技术赋能小学数学“情境化”课堂的构建提出详细阐述与说明。（剩余4815字）

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