基于思维能力培养的初中数学教学策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在课程目标中，提出课程核心素养应包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界三个维度。由此可见，培养学生的数学思维能力是初中数学教学中的重要目标。教师应结合新课标要求明确初中数学思维能力的内涵及培养原则，制定具有科学可行性的教学策略，构建完善的数学思维能力培养体系。（剩余4895字）

试读结束

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