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木兰溪水文化是地方特色文化的重要组成部分，蕴含丰富的教育价值。本文聚焦幼儿园主题课程开发，以木兰溪水文化传承为核心，通过课程目标设定、内容选择和组织、实施策略制定等环节，构建具有本土特色的幼儿园主题课程体系。实践探索表明，该课程能有效激发幼儿对本土文化的兴趣，增强文化认同感，促进幼儿全面发展。同时，为幼儿园课程本土化建设提供实践参考，推动地方文化在幼儿教育中的传承和发展。（剩余4468字）
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基于木兰溪水文化传承的幼儿园主题课程实践
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