初中地理跨学科作业设计与评价一体化模式

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在教育改革不断深化的背景下，核心素养作为育人目标内容，深受教育界的关注。初中地理课程既要传授知识，也要培养地理核心素养。《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出，要以培养学生的综合思维、地理实践力、人地协调观等素养为目标，设计真实问题，开展学科创新实践。新课标也对初中地理教学提出了新要求，为初中地理教学过程和作业设计了新任务。（剩余4499字）

试读结束

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