“大思政课”建设的校本实践研究
“大思政课”强调要善用社会大课堂，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，提升思政教育的针对性、吸引力和实效性，构建全员、全过程、全方位的育人新格局。对于小学阶段而言，如何将宏大的价值观念转化为儿童可感、可知、可行的生命体验，是落实“大思政课”的关键难点。
的实践对此作出了富有启发的应答。学校立足鄂州千年文脉，以校园旁洋澜湖承载的东晋太守陶侃的勤廉故事、中国四大贤母之一陶母的教育智慧与王安石诗意的“官柳”为文化原点，将党建与校园文化特色创建深度融合，以“党建 + 官柳文化”为核心引擎，驱动“大思政课”体系建设。（剩余2837字）
