大数据时代高职院校计算机课程的多元教学模式研究

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【摘  要】 大数据技术对高职院校的计算机课程产生了较深远的影响，信息基数的激增以及信息类型的多样，使计算机的相关技术更迭速度明显加快，高职院校的计算机课程教学面临的挑战更加严峻。大数据技术在计算机课程教学中的应用，也能进一步促进计算机教学模式的多元化发展。基于此，文章从实际情况出发，阐述了大数据对高职院校计算机教学产生的影响，提出了大数据时代高职院校计算机课程存在的教学问题，针对性地设计了大数据时代高职院校计算机课程的多元教学模式，希望能够为高职院校的计算机课程体系搭建提供参考。（剩余4576字）

试读结束

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