初中生物教学中渗透生态文明教育现状浅析及建议

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摘 要：生物学科属于自然科学的课程，是渗透生态文明教育的最佳学科。初中生正处于关键的“转型”起始阶段，是我们国家未来建设发展的中坚力量，他们受生态文明教育的高低程度，决定着生态危机能否被有效改善。因此，应该在生物教学中注重渗透生态文明教育，逐步培养初中生的生态文明意识。本文对在初中生物教学中渗透生态文明教育的现状进行了浅析并思考了一些教育途径。（剩余5495字）

试读结束

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