三角形的概念与性质的“问题链”设计探究

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摘 要：三角形是平面几何中的基本图形，是之前所学的线段、角等几何基础知识的延续，也是研究多边形的重要基础，多边形的许多问题都可以转化为三角形问题来研究解决，在知识体系上具有承上启下的作用。本文以三角形的概念与性质为例，构建符合学生认知的“问题链”，把握“问题链”中问题的教学功能，驱动学生思考数学知识的发生发展过程，在师生互动中提高学生的思维能力。（剩余4111字）

试读结束

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