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摘 要：《普通高中课程标准（2017年版）》的颁布与实施，切实推动了高中教育阶段数学课程教学进行全方位的改革。新课标实施以来，数学的教学过程逐步从“灌输式”向“启发式”和“体验式”转变。如何在教学过程中将数学核心素养融会其中成为研究热点。本文基于核心素养的理念，以三角函数的性质课程教学设计为例，探索高中数学课程的教学设计。（剩余3378字）
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基于数学核心素养的高中数学教学设计
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