中华文化认同在小学语文教材中的教学路径研究

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摘 要：文章从中华文化认同的角度入手，梳理出中华文化认同在统编小学语文教材中的具体体现。以此为基础，通过具体实例，着重阐述了中华传统文化教育与语文教学深度融合，本土革命文化与语文教学有机整合，社会主义核心价值观在语文教学中巧妙渗透，开展多样化的中华文化认同教育活动，借助先进的信息技术手段扩展学习途径等，探索中华文化认同教育在小学语文教学中的实现路径。（剩余5188字）

试读结束

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