师幼互动中教师的观察、分析与支持

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《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出：“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性的支持。”《云南省幼儿园办园质量综合评价方案》中也对幼儿教师明确提出了“观察幼儿”“客观全面的分析”“有针对性地支持”的要求。观察、分析、支持幼儿成为评价幼儿教师专业水平的重要依据。（剩余3231字）

试读结束

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