高考备考教材研读与反思

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2023年3月，教育部高考适应性测试试题给了黑、吉、晋、皖、滇五省的高考备考工作一次“警醒”，大家再次将关注点从高考命题转移到新教材上。高考评价体系中，基础知识和关键能力的考查需要教师回归并落实教材细节，剖析教材母题；学科素养和核心价值的考查，需要深挖教材栏目内涵，注重教材上相关活动的拓展，无论考试形式如何变化，高考命题总是植根于教材并围绕教材。（剩余3272字）

试读结束

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