高中语文教材单元导语价值寻绎与运用策略

——以阅读和写作单元为例

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单元导语作为统编版高中语文教材助学系统的一部分，虽然篇幅短小，但方寸之间蕴藏着大乾坤。其核心词“导”贯穿单元始终，承担着导教、导学、导评的重要使命。然而，在实际教学中，面对单元导语页，部分教师要么视而不见自动屏蔽，要么蜻蜓点水一带而过，要么缺乏路径无从下手。因此，发掘单元导语的价值要义，探寻单元导语的运用策略，使其发挥出潜在价值和实际功用，是当下语文教学的重要课题之一。（剩余4539字）

试读结束

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