趣味英语教学的运用原则、注意事项及实施策略

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小学生处在启蒙阶段，是学习、掌握英语知识的黄金时期。小学英语教师应当主动、积极地运用趣味教学法开展教学，通过营造较为轻松、愉快的教学氛围，逐步激发学生的学习潜力，让学生自发地深入探寻及学习英语知识。

1.趣味教学在小学英语教学中的运用原则

目的性原则。趣味教学应用于小学英语教学之中的主要目的，就是给英语课堂烘托氛围，从而更迅速地吸引小学生的注意力，让小学生在课堂学习中更为专注、积极、主动。（剩余1365字）

试读结束

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