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数学教育要以核心素养为导向，实现以学习者为中心的教育教学，促进学生个性化发展。
1.以数学实践活动促进学生对问题本质的深刻理解
学生可以通过学习数学教材习得基础知识和基本技能，但对基本思想方法的感悟和基本活动经验的积累无法单纯地通过传统的课堂讲授实现。数学课堂可以引入实践活动，使学生在活动中体会思想、方法，实现对问题本质的理解，促进思维个性化发展。（剩余955字）
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以核心素养为导向，促进学生个性化发展
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