建设“生动、生成”双生课堂，促进学校办学品质提升

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素质教育是实施科教兴国战略、人才强国战略的重要组成部分，其理论基础是马克思关于人的“全面发展”的理论。党的二十大报告强调要“促进人的全面发展”，教育是达成这个目标的必由之路。在以班级授课为主要形式的现代教育中，课堂教学是影响和决定素质教育实施质量的关键。北京市第八中学在长期的素质教育实践中，坚持“着眼于未来，着力于素质”的教育理念，提出“双生”课堂建设目标，充分激发师生课堂学习动力，全面发展学生核心素养，促进学校办学品质不断提升。（剩余2278字）

试读结束

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