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幼儿表征,是幼儿运用语言、动作、绘画、建构等多种方式,表达自身经验、想法与情感的过程,它就像一面镜子,清晰照见幼儿的认知发展轨迹与真实心理需求。在近一年的多领域表征实践中,我从户外游戏到区域活动,从零散记录到系统分析,深刻体会到表征不仅是读懂幼儿内心的“解码器”,更是推动教育教学改革、实现因材施教的“发动机”。(剩余2623字)
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读懂表征 读懂孩子
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