游戏伴成长教师巧转型

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自主游戏是幼儿以兴趣为出发点、以自主选择为基本方式、以自由探索为核心特征的重要活动形式，教师在其中的角色行为，直接影响着游戏开展的深度与幼儿的全面发展。结合日常观察及已有研究发现，当前幼儿园自主游戏中，教师的角色行为呈现出鲜明多元的样态，其中不乏符合幼儿发展规律、能够有效促进幼儿自主探索的积极实践。（剩余2365字）

试读结束

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