“教学做合一”的生态游戏

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学前教育是幼儿终身发展进程中的重要基石，直接影响幼儿身心成长的方向与质量。幼儿园开展的生态游戏能够给予幼儿与自然亲密接触、探索世界的机会，具有独特的教育意义，是落实学前教育育人目标的重要载体。陶行知先生秉持的“教学做合一”理念，着重突出实践环节、体验过程与学习活动的紧密结合，这为幼儿园生态游戏的创新发展提供了科学的理论指引。（剩余2721字）

试读结束

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