风险认知知多少

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学龄前阶段是幼儿从家庭走向社会的关键时期，随着父母监督逐渐减少，其独立性与自主性日益增强，一系列冒险行为决策逐渐依赖于幼儿对风险的自我评估。然而，现实中幼儿安全问题频发，部分源于其风险认知能力不足，无法准确识别和评估危险情境。因此，培养幼儿风险认知能力成为幼儿教育中的重要课题。我们针对国内幼儿风险认知能力培养的研究相对不足，通过系统分析国内外相关研究成果，深入探讨了幼儿风险认知能力的发展特点、影响因素及培养策略。（剩余3068字）

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