家园同心：从“边缘”到“融入”

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在幼教领域，每个幼儿都是一颗独特的种子，带着专属的成长密码悄然生长。其中，特殊需要幼儿的成长之路更需要耐心浇灌与专业护航。融合教育作为回应特殊需要幼儿发展需求的重要实践，并非简单地将特殊需要幼儿纳入普通班级，而是要构建一个包容、接纳、支持的教育生态，让每个生命都能获得平等的发展机会。我园深耕融合教育多年，以家园协同为核心路径，通过对广泛性发育迟缓幼儿小明（化名）长达三年的教育干预，见证了他从“边缘”到“融入”的蜕变，也探索出一条可复制、可推广的融合教育实践之路，为幼教行业解锁了家园协同推进融合教育的新可能。（剩余2753字）