容错教育　守护成长

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人们总习惯将“错误”与责备绑定，将“正确”与赏识挂钩。随着年龄增长，受身心发展、外在环境等因素影响，不少人会逐渐对“错误”产生抵触心理，遇事时急于回避错误，甚至想方设法掩饰错误、掩盖失败。若是教师与家长能为幼儿营造宽松包容的成长环境，以接纳的心态对待他们的“错误”，耐心帮助幼儿总结经验、修复自我，就能让幼儿最大限度地培育自主学习的品质、激发创造想象的能力，进而获得自尊自信的情感体验。（剩余2755字）

试读结束

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