蹲下身　在游戏中看见童心生长

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理念革新：从教游戏到玩中学

在传统幼教模式中，往往是教师预设主题、设计流程，幼儿只是参与剧本的“演员”。而课程游戏化的核心变革，正是打破“教游戏”的思维定式，转向以幼儿兴趣为起点的“玩中学”，让幼儿真正成为课程的发起者、探索者与建构者。

教育的本质，是让每个生命按自己的节奏自由生长。只有我们放下教育者的预设，蹲下来倾听幼儿的声音、尊重游戏的价值、优化评价的方式，才能让课程游戏成为滋养幼儿成长的沃土。（剩余2474字）

试读结束

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