绘本游戏化　幼儿更爱读

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幼儿天性活泼好动，在组织幼儿园绘本阅读教学活动时，若仅由教师为幼儿提供阅读材料，让幼儿在有限时间内展开阅读，很多幼儿可能会产生明显的排斥心理。为改变这一现状，我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出，教师可以游戏作为基本活动，利用游戏促进幼儿全面发展。因此，在组织幼儿园绘本阅读教学工作时，教师可融入游戏元素，借助幼儿感兴趣的游戏增强其阅读兴趣，保障教学工作顺利进行。（剩余2519字）

试读结束

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