“实用性阅读与交流”任务群下 小学语文口语交际教学策略探析
——以二年级下册第八单元口语交际“推荐一部动画片”为例
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在21世纪，口语交际能力现已成为评判人才综合素质的一个重要标尺。小学是语言学习的黄金阶段，提升学生的倾听技巧、表达能力及在交流中的应变能力显得尤为关键和重要。目前，小学语文口语交际教学存在诸多问题，如教师重视不够、学生在口语交际中主动性不足、口语交际的内容缺乏真实性和实用性、评价单一等。本文，深人探究小学语文口语交际教学策略，旨在提高学生的口语交际能力，并促进其核心素养的发展。（剩余4298字）