农村教学点教师队伍管理研究

——以合肥市庐江县为例

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我国农村学校众多，农村小学教师管理很大程度地影响了基础教育的成效。从国家到地方政府每年都投入了大量的资金，出台和制定了很多针对农村的教育政策，以优化农村教师队伍建设。但是农村教学点积弱已久，其教师管理仍然存在诸多问题。

一、农村教学点教师管理问题现状

（一）教师结构性缺编，流动性过高

在新中国成立后的很长一段时间里，农村小学大多是依靠当地的“民办教师"支撑。（剩余4508字）

试读结束

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