善于从日常教学中 发现有价值的课题

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编者按

一线教师怎么“报”课题？（话题内容详见本刊2023年第11期）有的老师认为，应基于教学实践，挖掘研究课题；课题就是问题，没有问题就没有课题；在日常教学中，老师要对工作中各种现象保持一定的敏感度。有的老师认为，一线老师做课题研究，首先应是好玩儿的，学生喜欢的；其次应是老师们觉得“有意思”的。希望以下几位老师的想法和做法能给您带来启发。（剩余1075字）

试读结束

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