注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
摘 要：分数单位的教学不仅要从平均分的角度帮助学生理解分数的意义，还应从度量的角度加深学生对分数意义的理解。特别要重视分数单位的理解，使学生充分感受分数单位的度量属性和累加价值，体会分数单位的度量意义，发展度量意识。
关键词：分数单位；度量；分数意义
*本文系全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“小学数学核心知识建构的教学研究”（DHA200370）阶段研究成果。（剩余1110字）
登录龙源期刊网
购买文章
从分数单位的度量角度入手
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
