创建想象路径，发展空间观念

——《展开与折叠》教学设计与思考

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摘 要：“展开与折叠”承启“长方体的认识”和“长方体的表面积”的学习，是发展学生空间观念的重要内容。想象是空间观念的核心，教学时可设计“展开正方体”和“折叠正方体”两个交互的核心想象活动，按照“做前先想—边做边想—做后再想”的路径将想象的过程进行分解，分层递进，引领学生经历展开与折叠的全过程，加深对长方体与正方体的认识，理解、感悟二维图形和三维图形的对应与转换，发展空间观念。（剩余2733字）

试读结束

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