小学数学教学中量感的培养

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摘 要：量感是关于量的大小的一种感觉，往往让人觉得难以捉摸。量感也非自发生成的，教学中需要有意识地干预与引导，科学地培养学生的量感。具体来说，可以通过积累量的表象、沟通单位联系、丰富感量方式、运用估量方法等有效引导量感的生成。

关键词：量感；量的表象；单位联系；感量方式；估量策略

量感是视觉或触觉对各种物体的规模、程度、速度等方面的感觉，对于物体的大小、多少、长短、粗细、快慢、轻重、冷热等量态的感性认识。（剩余4029字）

试读结束

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