学科育人的课堂实践

——《鸡兔同笼》教学与思考

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【教学内容】

苏教版小学数学二年级下册《鸡兔同笼》。

【教学目标】

1.经历探索、交流解决“鸡兔同笼”问题的过程，能正确解决简单的鸡兔同笼问题。

2.初步感受画图、列举等解决鸡兔同笼问题的方法，能比较清楚地表达自己的想法，促进养成勇于尝试、积极探索、独立思考、合作交流的学习习惯。

3.感受中华优秀传统文化，激发探索、思考数学问题的兴趣。（剩余8650字）

试读结束

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