设计实践性作业,促进量感形成

——《千克和克》作业设计与思考

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摘 要:培养学生的量感可以帮助他们更好地表达具体情境中的数量关系。为促进学生的量感形成,让其对量有基本的感知,教师除了要设计丰富的课堂体验活动,还需要对相关练习和作业进行研究,从学生实际出发,设计有效的实践性作业,如课前调查作业、动手操作作业、学科融合作业等。

关键词:量感;实践性作业;调查作业;动手操作;学科融合

量感主要体现在学生在一些情境下对“数量”关系的感悟。(剩余2199字)

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