在操作与想象中感悟对应关系

——《展开与折叠》教学设计与思考

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摘 要：“展开与折叠”这一内容是学生对长方体、正方体特征认识的延伸，也是后续学习表面积知识的重要铺垫。教学时，可以引导学生在操作（找、分、折、验）和想象（辨析、理解）中感悟展开与折叠的对应关系，由想象激发操作的需要，再通过操作验证推动进一步的想象。

关键词：展开与折叠；学习经验；想象；操作活动；对应关系

【教学内容】

北师大版小学数学五年级下册第14—15页。（剩余2808字）

试读结束

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