现代教育技术

2023年04期

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《现代教育技术》杂志创刊19991年，由教育部主管，清华大学主办，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，为中国教... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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联合国教科文组织人工智能与教育教席在京揭牌 2023年3月31日，联合国教科文组织人工智能与教育教席在北京师范大学揭牌成立。会议由北京师范大学主办，联合国教科文组织人工智能与教育教席、北京师范大学教育学部、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心、教育部教育信息化战略研究基地（北京）...

ChatGPT：学校教育的朋友还是敌人？ 摘要：作为生成性人工智能的代表，ChatGPT火遍全网，也引发了全球各级各类学校教育工作者的高度关注。它到底是学校教育的朋友还是敌人？文章在简要介绍ChatGPT及其教育意义的基础上，将ChatGPT置于教育科技的百年历史中加以审视，并从技...

数字要素驱动高校研究性教学转型升级的模式与路径设计 摘要：随着教育数字化转型逐渐成为新一轮国际竞争中我国高等教育高质量发展的创新路径，以数字技术和数据资源为核心的数字要素在高等教育体系中不断渗透，如何充分发挥其对研究性教学变革的积极作用已然成为高教领域的热点问题之一，然而高校人才培养实践中以...
教育考试数字化转型：问题、要素与目标 摘要：近年来，随着教育数字化的快速发展，以数字化为杠杆，推动教育整体变革，成为办好人民满意教育的重要途径。其中，教育考试从根本上来说是一种教育测量手段，是促进教育公平的重要体现。教育考试数字化不仅是新一轮教育考试改革的突破口，也是教育考试机...

博弈与权衡：智能教育算法的规制性与人的自主性 摘要：在智能教育中，算法的规制性能够辅助人做出科学的决策，而人的自主性又能够对教学情境做出自主的感知判断，两者各有所长。然而，在具体教学实践中常出现两种偏向：一是过度青睐算法的规制性，这种偏向存在限制人的自主性发展的嫌疑；二是过度强调人的自...
教师负担技术治理的伦理风险及其防控 摘要：现代技术的发展和使用为教师负担的治理提供了新的视角和手段，但同时也带来了相应的伦理风险，导致教师负担技术治理的异化。为此，文章首先阐述了教师负担技术治理的伦理风险表征，包括教师负担问题失真、人机关系主从倒置、教师隐私受到侵害、教师诉求...

中小学工程核心素养框架体系构建研究 摘要：近年来受国际形势影响，独立自主发展我国的工程技术迫在眉睫，中小学工程核心素养的构建成为一项紧迫的课题。基于此，文章首先通过文献分析与专家访谈等方法，搭建初步的中小学工程核心素养框架；随后，文章采用德尔菲法，经过两轮专家咨询与指标修订，...
群体情境循证探究法 摘要：随着学生问题解决能力核心素养的培养需求加大，问题解决成为翻转课堂的主要教学活动，但由于当前缺乏针对设计类问题的教学策略，导致教学效果欠佳。为此，文章首先针对非良构程度最高的设计类问题，基于设计思维和循证实践，构建了群体情境循证探究法理...
技术促进学生批判性思维发展教学路径的实践探索 摘要：当前，批判性思维已成为创新人才必备的思维能力和品质，而伴随技术在教学中的应用程度日益提高，探索技术促进学生批判性思维发展教学路径的价值越发凸显。为此，文章围绕技术促进学生批判性思维发展教学路径问题开展了实证研究，同时鉴于议论文写作具有...

教育评价理念的演变及测评工具的审视与应用 摘要：教育评价研究对于教育改革和发展具有重大意义，但当前教育评价的设计多以选拔性考试中测查的知识点和测评工具为依托，这不仅抑制了教育评价自身功能的实现，也制约了学生综合学习能力的发展。基于此，文章首先梳理了教育评价理念演变至今的四个阶段，然...
将评价融入学习：在线课程设计之探索 摘要：当前，在学本评估理念的引领下，“教—学—评”逐渐趋向于一体化，评价活动已成为保证在线学习质量的重要抓手，亟需从学理和实践两方面阐明在线学习中评价实施的基本要义和方法。为此，文章探讨了将评价融入学习的在线课程设计，首先阐释了将评价融入学...

基于多模态数据的精准在线测试模型 摘要：随着“互联网+”时代的到来，在线测试开始受到广泛的关注，并逐渐被应用于学习系统中。然而，目前常见的在线测试系统多以学习者的做题成绩、做题时间等单模态数据为依据计算测试成绩，对测试过程的感知和反馈很少，导致在线测试成绩的客观性和真实性不...
数据驱动的多维融合在线协作会话可计算模型及应用研究 摘要：在线协作会话是在线学习活动的重要组成部分，也是促进学习者进行协同知识建构的重要手段，因此越来越受关注。目前，由于分析框架和分析方法不够完善，导致当前在线协作会话存在分析维度单一、自动化程度较低等问题。为此，文章首先提出了一种数据驱动的...

协作学习智能会话分析的关键技术与发展路径 摘要：协作学习过程即会话的过程，会话中蕴含着丰富的信息。随着人工智能在教育中的融合应用，会话价值得以挖掘和体现，协作学习智能会话分析研究也日益受到关注，但目前研究尚未形成科学体系。基于此，文章首先对国内外协作学习智能会话分析文献及工具进行调...
人工科学视域下的世界一流大学智能教育体系建设 摘要：当前，智能教育成为国家教育数字化战略行动的重要方向，其在高校的发展受到高度重视。为推动我国一流大学加快建成智能教育体系，亟需借鉴国际先进的智能教育理论及实践经验。为此，文章首先基于人工科学理论构建分析框架。然后，文章设计了单案例研究方...