医学教育研究与实践

2024年06期

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《医学教育研究与实践》（ISSN2096-3181CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》(ISSN1006-2... 展开

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双月刊

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“新医科”背景下医学本科生创新能力培养策略 摘要：在全球化和科技革命的推动下，医学教育正经历着深刻的变革。“新医科”作为一种新兴教育理念，强调医学与多学科的深度交叉融合，致力于培养具备创新能力的医学人才，以适应健康中国规划的实施和新时代对医学人才的需求。本研究通过分析综合性高校在医学...
产教融合背景下医学检验技术专业学生创新创业教育平台建设 摘要：产教融合教育是产业与教育的深度合作，是对现有创新创业教育的深化和拓展。因此，以学生为中心，深化产教融合，构建医学检验专业大学生创新能力培养体系对于这门学科的建设极其重要。川北医学院建立创新创业管理信息平台及企业参与人才培养方案动态调整...
团队工作新模式促进医学本科生创新创业能力培养探索 摘要：针对中国医学院校本科生创新创业能力培养现状，以实验教学管理中心为例，打破以单个实验教学中心为单位的管理运行机制，重新从不同实验室抽调各学科高学历、高职称的中青年骨干教师组成创新创业专项工作团队，弥补以前管理运行模式中人员数量少、精力不...
高校大学生创新创业大赛指导策略及案例分析 摘要：近年的教育体系中，大学生创新创业大赛成为众多大学生积极参加的比赛。通过指导学生参与大学生“互联网+”创新创业大赛，引导学生关注恰玛古等新疆特色资源的开发潜力，使得学生们在此基础上提出创新的产品理念和商业计划。学生通过深入挖掘恰玛古的营...
“书院+学院”协同培养医学拔尖人才探索 摘要：“书院+学院”双院协同是推动新医科建设、开展立德树人的有效途径，也是理想高远、意志坚定、人格健全、有创新精神的医学拔尖人才的重要平台。从书院和学院的融合程度看，医学院校“书院+学院”模式可分为“分段协同”“双导协同”“五位一体”，以及...
人工智能在检验医学教学中的应用 摘要：人工智能技术高速发展，其在医学教育领域的应用日益广泛。检验医学教学作为医学教育中不可或缺的一部分，对提高医学生的专业技能和临床思维能力有重要作用。如何高效、高质量地进行检验医学教学是一个值得探讨的话题。人工智能技术的引入，为检验医学教...

基于SWOT分析中国临床医学八年制教育的现在与未来 摘要：临床医学八年制是培养复合型高层次医学拔尖创新人才的重要途径。首先系统回顾中国临床医学八年制的发展变迁；然后利用SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，对临床医学八年制教育现状从内...
血液内科学专业学位硕士研究生并轨模式教学探索 摘要：目的探索并轨模式下血液内科医学专业学位研究生临床教学方法及Mini-CEX技能评估方法。方法选择中山大学纪念医院内科806名完成轮科的医学专业学位硕士研究生，采用Mini-CEX量表对其入科前及轮转结束后的临床技能进行测评，评价教...

以新医科赋能医学院校“课程思政”提质创新探析 摘要：医学院校课程思政是医学生思想政治教育的重要补充，其建设质量直接影响医学人才培养效果，进而影响健康中国建设的推进。以新医科为统领的新医学教育模式是我国卓越拔尖医学人才培养的必然选择，其中蕴含丰富的医学教育发展理念，与医学院校课程思政建设...
“大思政课”背景下大学生医疗志愿服务发展现状分析 摘要：大学生医疗志愿服务是医学院校推动“大思政课”建设和实践育人工作的重要路径。近年来，中国大学生医疗志愿服务在服务内容、服务人群和服务形式上不断创新，但同时也存在育人功能有待提升、呈现形式有待革新、制度建构有待完善、常态化建设有待强化和长...
科学家精神融入“人体解剖学”教学途径探索 摘要：医学人才的培养是医学教育的核心任务，而科学家精神的融入则是提升医学人才质量的关键。科学家精神主要包括爱国、创新、求实、奉献、协同和育人等核心价值，符合“新医科”背景下卓越医学人才的培养目标要求。如何实现科学家精神与医学专业知识的有机融...

案例与问题“双螺旋贯穿”教学模式探索 摘要：口腔正畸学内容抽象，理论庞杂，与实践密切结合，是口腔临床专业中唯一不设临床实习的学科。我们需要高效利用课堂时间，将抽象的知识形象化，让庞杂的内容形成逻辑，使理论授课密切结合实践。案例与问题双螺旋贯穿教学模式，突破了传统案例教学法的局限...
人工智能背景下代谢生物化学知识树问题链构建 摘要：通过设计层层递进的问题链构建代谢生物化学知识树，以提高学生的自主学习能力和批判性思维能力。以“蛋白质的消化吸收与氨基酸代谢”章节为例，教师通过设置基础、进阶、应用和综合层次的问题，引导学生从基础知识到综合应用逐步构建系统的知识结构。结...
医学功能学科教学实验室生物安全的潜在风险与防控 摘要：医学功能学科教学实验室日常需开展大量动物实验，面临多方面生物安全挑战。为加强生物安全管理，作者评估了医学功能学科教学实验室面临的生物安全风险并分析了产生原因，提出了完善实验室生物安全管理的措施。通过系统加强生物安全管理，不仅有效降低了...
医学实验班人体功能学多元化混合式教学探索 摘要：医学教育在卫生健康事业发展中具有重要地位。目前中国长学制医学教育立足基本国情，以新医科建设为抓手，打破传统的学科基础，以“器官-系统”进行课程整合是其教学改革的重点与趋势。西安交通大学在双轮“器官-系统”整合课程体系运行14年后，于2...

医学生对基层医师职业认同度及其影响因素研究 摘要：目的深入了解医学生对基层医生职业认同的现状和群体差异，为促进广大医学生就业，增加未来基层医师职业忠诚度并为提高总体医疗服务水平提供科学依据。方法编制基层医师职业认同度调查问卷，于2023年8月— 10月，对医学生对基层医师职业认同...

精神医学专业学生临床诊疗思维能力培养 摘要：精神医学专业作为临床专业之一，因其专业特点，精神医学临床诊疗思维具有一定特殊性。作者结合教学实践，分别阐述精神医学专业临床诊疗思维的重要性及基本条件，提出在培养过程中应着力掌握的几种临床诊疗思维，包括心身一体观念，透过现象看到精神障碍...
混合现实技术在口腔正畸学教学中的应用效果评价 摘要：随着5G和混合现实技术（Mixed Reality， MR）的发展，MR被广泛应用于医疗和医疗教学等相关领域。为了探索MR教学对口腔正畸临床中微支抗钉植入术相关内容教学效果的影响。本研究按照随机原则，将124名安徽省口腔医院正畸科学生...
虚拟仿真实验在“病毒学检验”教学中的应用 摘要：病毒学检验是一门在病毒性传染病的诊断、防治中发挥重要作用的课程。作为卫生检验与检疫专业的主干课程，是提升学生综合职业能力和职业素养的关键。针对该课程的学习，不仅是在向学生传授理论知识，更重要的是在教学过程中帮助学生提升专业综合能力，其...
基于3D Body软件的混合模式在放射肿瘤学教学中的应用 摘要：目的分析基于3D Body软件的线上线下混合式模式应用于放射肿瘤学教学中的效果。方法选取两个阶段参与放射肿瘤学教学的实习生，其中2022年1月— 12月的32名实习生（对照组）采用传统带教模式；2023年1月— 12月的32名实习...
积分绩效考核在住院医师规范化培训师资教学管理中的应用 摘要：通过积分制绩效考核，客观评价住院医师规范化培训教学质量和效果，旨在激励教师，提升整体教学水平。广东省人民医院外科专业基地教学管理人员基于“外科专业基地教学绩效积分考评表”（以下简称“考评表”），从带教数量、教学活动、学员评价、督导反馈...
“扶放有度，教学有序”模式在肿瘤学思政教育中的应用 摘要：为培养出高素质医学人才及有效落实立德树人任务，将思政教育融入肿瘤学专业教育势在必行。如何将思政教育与肿瘤学教学有效深入地融合是肿瘤学教学中亟待解决的难题。通过阐述分析基于“扶放有度，教学有序”教学模式在肿瘤学思政教育中的意义、现状及该...