教书育人·高教论坛

2022年10期

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教书育人杂志社隶属于哈尔滨师范大学，由哈尔滨师范大学主办。本社以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路，为... 展开

类型

月刊

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教育教学

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党的创新理论怎样融入思政课教学 面向大学生日常生活实际，优化思政课实践教学，是高校思政课改革创新的一项重要而紧迫的任务。党的创新理论融入高校思政课实践教学有利于增强青年大学生做中国人的志气、骨气、底气，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。党的创新理论融入思政课实践教学是...

翻转课堂模式下学习者特征、学习行为和学业成就的关系研究 [摘要]通过对翻转课堂班级的152名会计专业大学生的学习者特征进行问卷调研，探讨学习者特征对翻转课堂教学模式效果的影响及作用机理。研究发现学习者特征之间存在影响关系——学业自我效能感、学习动机和不可控成就归因均能显著影响学习态度，但不可控...
虚拟仿真技术应用于文科类专业的适恰性分析 [摘要]虚拟仿真技术已然成为教育领域的第三代热点技术，且广泛应用于医、理、工、农、经管等高等教育专业领域的实训教学。但是，虚拟仿真教学手段在文科类专业中的应用水平相对较低，应用范围不甚广泛，且应用手段的适切性难以把握。因此，通过阐述虚拟仿...
具身认知视阈下学习方式的转型及其实现路径 [摘要]推进学习方式的变革是新一轮课程改革的重要内容，具身认知理论强调身体的回归，为变革学习方式提供了新的研究视角。具身认知视阈下的学习方式应从“离身”向“具身”转型。具体表现为从“脑学”到“身学”、从机械式学习到体验式学习、从被动式学习...
高职语文教学传承中华优秀传统文化问题与对策研究 [摘要]高职院校的语文课程承担着培养学生学习能力、完善人格、拓展思维、陶冶情操等方面的重要任务。但当前高职院校语文课程教学中存在着忽视中华优秀传统文化、教学观念滞后、教学方式单一等问题，加深了学生对于中华优秀传统文化的隔膜。为了提升高职院...
校政协同开展法律咨询的实践与思考 [摘要]校政协同开展法律咨询对培养高素质应用型法治人才起举足轻重的作用。然而，校政协同开展法律咨询仍存在一些缺陷，如法律咨询的形式有待拓展、学生的主体作用未充分体现、激励机制不够健全、实践经验未及时转化为科研成果等。建议增设在线咨询、最大...

高校学生专业选择资源供给的制度瓶颈与突破路径 [摘要]针对我国高校学生专业选择因资源供给不充分，专业选择需求未能得到高质量满足的现状，基于组织社会学新制度主义理论视角，从政府教育目的定位、高校专业设置与管理的价值取向、专业与课程生成机制等维度分析了资源供给面临的制度性制约因素，进而从...
教育信息化背景下良好师生关系的构建 [摘要]教育信息化为教育教学发展带来了巨大变革契机。在教育技术进步、教育理念革新等诸因素的推动下，新时代的教师教和学生学都发生了重大改变、表现出新的特点，传统师生关系模式受到冲击和挑战。面对新形势，教师可以通过紧跟时代步伐，提高自身综合素...

习近平人才观融入我国思政人才培育工作研究 [摘要]思想政治教育的最终目标是培育出理论与实践相统一、结合，具有高度自信和综合实践能力的新时代人才。当前我国高校思政人才的培育和建设仍然是一个值得重视和探讨的问题，习近平总书记高度注重人才工作，提出了诸多具备丰富内涵的新思想、新阐述和新...
高校学生党支部构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制探析* [摘要]党的十八大以来，党中央把全面从严治党提到前所未有的高度，坚持推进从严治党向基层延伸，开创了党建工作新局面。高校学生党支部要坚持党的领导，开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，使“不忘初心、牢记使命”主题教育活动常态化长效化，以...
在高校思想政治教育中培养学生的批判性思维 [摘要]批判性思维是一种辨明是非、获取真知的能力。这种思维有利于大学生适应社会的发展、推动社会的进步，也对思想政治教育课程目标的实现、学生个人成长都具有重要作用。而要想在思想政治教育中切实培养学生的批判性思维，可以从“奠定基调——树立正确...

新时代高职院校专业教师工匠精神的内涵构成与实现路径 [摘要]教师是教育的根本，承担传播知识、思想、真理之使命，肩负塑造灵魂、生命、新人之重任。中国特色社会主义进入新时代，工匠精神培育是高职院校建设高素质双师型教师队伍的根本抓手。新时代工匠精神的内涵实质包括执着专注、精益求精、一丝不苟、追求...
教师发展视阈下高校基层教学组织建设 [摘要]教师发展是高等学校内涵发展的支撑点，是高校教师自身发展的内生点，是高校学生成长成才的立基点。高校教师发展和高校基层教学组织是一组相辅相成的关系，高校教师发展需要创新高校基层教学组织建设。然而，现实中的高校基层教学组织建设却存在着运...
新时代“知识网红”模式对高校辅导员工作的启示 [摘要]“知识网红”创造了以提供优质知识服务、独特个人魅力、精准把握用户需求为要素的知识传播模式，成为互联网上新的教育主体，深受年轻人追捧。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，与“知识网红”有许多共通之处。为此，借鉴“知识网红”的...
发挥导师在研究生思想政治教育中的首要责任人作用 [摘要]发挥导师的首要责任人作用，是研究生思想政治教育应一以贯之的基本原则。当前，导师首要责任人作用发挥仍不理想，还存在思想政治教育价值日益凸显与导师思想认识不足、思想政治教育需求多样与师生沟通交流不畅、思想政治教育制度化要求与保障机制不...

大数据背景下美国教师数据素养项目的发展现状与启示 [摘要]随着大数据技术在教育教学中的应用，数据驱动教学的时代已经到来，数据素养是教师顺应时代潮流应具备的素养。文章在阐明教师数据素养内涵的基础上，梳理了美国俄勒冈州教师数据素养项目的发展现状，以俄勒冈州立大学和西俄勒冈大学为典型案例进行分...
英国大伦敦区高等教育治理体系及启示 [摘要]大伦敦区是英国高等教育水平最高的区域，其高等教育区域一体化探索始于20世纪80年代，形成了以伦敦高等教育协会、大伦敦区政府和学生事务办公室为主体的区域高等教育治理体系，有效地将区域内所有高等教育机构联合起来生成区域聚合体，形成了强...

新时代职业本科人才培养定位及实践路径 [摘要]随着教育改革的不断深入，教育与产业之间的关系日益紧密，由此教育服务社会的职能愈加凸显，职业本科教育的地位持续上升。职业本科与普通本科之间有诸多差异，职业本科在人才培养方面更重视技术应用型人才的形塑。本文针对职业本科院校人才培养机制...
职业教育办学模式和人才培养模式改革探索 [摘要]我国教育事业不断发展，随着对于职业教育的重视程度不断提高，对职业教育也提出了新的要求。我国职业教育院校要适应时代发展趋势，依据国家相关政策，做好办学模式和人才培养模式的改革创新工作。职业教育办学模式改革方面，要创新办学理念，明确办...

高校创新创业教育与课程思政的有机融合路径研究 [摘要]挖掘创新创业教育中的课程思政元素，实现创新创业教育与课程思政的有机融合，是践行社会主义核心价值观的时代要求，更是开展创新思政工作的迫切需要。文章从课程思政的内涵、创新创业教育与课程思政的关系、创新创业教育中的课程思政元素、课程思政...
基于书证融通模式应用型本科高校核心课程体系的构建 [摘要]“1+x”证书制度的实施，推动了我国应用型本科高校人才培养模式的改革。本文针对应用型本科高校构建书证融通核心课程体系的若干问题进行了研究，首先分析了高校专业课程体系存在的问题，在此基础上探索书证融通模式核心课程体系的构建路径，最后...
普通高校体育专业开设运动解剖生理学课程研究 [摘要]采用文献资料法和调查法，研究了在普通高校体育专业开设运动解剖生理学的必要性和可行性。研究认为，为适应高校教学改革，提高运动人体科学类课程教学效果和体育人才培养质量，应将普通高校现行开设的运动解剖学和运动生理学课程整合为运动解剖生理...

基于UMU及iSmart双平台的高职英语口语“精准教学”实证研究* [摘要]以大数据、人工智能为代表的智能技术飞速发展，智能技术支持的“精准教学”正在成为研究的新热点。在高职英语口语教学中，该教学模式研究还在起步阶段，相关教学实证研究仍较为匮乏。结合前期调研结果，文章建立了一种基于UMU及iSmart双平...
地理大数据与土地资源管理专业课程融合教学初探 [摘要]携带地理位置信息的各类信息的地理大数据（GeoData）在城市规划、土地资源调查与管理、生态环境保护方面发挥着重要作用。本研究从土地资源管理专业教学出发，基于技能训练教学法、案例分析教学法和探索式教学法构建“土地调查+GeoDat...
后疫情时代高校跨校课程共享教学模式的问卷调查分析 [摘要]后疫情时代高校课程教学普遍存在教学资源闲置与浪费和分布不均衡的问题，而跨校课程资源共享则是解决上述问题的重要途径。为深入探究高校师生对后疫情时代跨校课程共享模式的主观认知和参与意愿，本文进行了问卷设计与调查研究。研究结果表明：（1...
基于生态文明教育理念的生态学课程思政教学探索 [摘要]生态文明建设是解决国内外生态环境问题的现实需求，生态学课程包含了丰富的生态文明教育思政元素，以生态文明教育为主的生态学课程思政教学正当其时。本文以高校生态学课程为例，深入分析了生态学与生态文明建设的内在联系，系统挖掘了生态学课程中...
基于“翻转课堂”的大学生职业生涯规划混合式教学改革探究 [摘要]大学生职业生涯规划课程在历经多年的教学实践后，在全国各高校得到广泛推广与深入发展，然而同时也存在职业生涯师资不足、意识淡薄、自我认知不够科学客观以及实际指导效果有待提升等问题。基于此，本文结合“翻转课堂”混合式教学改革理论，阐述了...