具身认知视阈下学习方式的转型及其实现路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要]推进学习方式的变革是新一轮课程改革的重要内容，具身认知理论强调身体的回归，为变革学习方式提供了新的研究视角。具身认知视阈下的学习方式应从“离身”向“具身”转型。具体表现为从“脑学”到“身学”、从机械式学习到体验式学习、从被动式学习到主动式学习以及从静态预设式学习到动态生成式学习四个方面。（剩余13013字）

试读结束

目录
monitor