基础教育参考

2025年05期

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本刊直面我国基础教育改革与发展的热点和难点问题；大力推介国内外办学经验和教改动向，及时介绍国内外基础教育的最新动态和办学... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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未成年人违法犯罪行为分类分级处遇与专门教育的比较研究及启示 摘要：强化未成年人犯罪预防和治理，已经成为推进中国式现代化的重要内容。美国、英国、日本、德国和我国港澳台地区的相关制度与经验可以为我国未成年人违法犯罪防治现代化提供有益参考。比较研究发现，这些国家和地区对未成年人违法犯罪行为采取分类分...
日本少年院矫治教育制度研究及启示 摘要：日本少年院面向罪错未成年人形成了一套系统化的执行规范与干预体系，涵盖执行对象、执行主体与机构、执行程序等方面。其干预体系注重分类管理与分级教育，针对不同年龄和罪错程度的未成年人制定个性化矫治方案，实现从行为矫正到社会适应的全方位...
日本中小学法治教育：发展历程、实践机制与启示 摘要：青少年群体的法治素养是衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志。21世纪初，日本文部科学省开始在中小学推行法治教育改革，旨在利用重视思辨的法学教育来培养学生的独立思考能力和问题解决能力。日本法务省等政府部门与民间组织也发挥专业优...

德国中小学科学教育的实践与启示：历史沿革、课程体系与评价机制研究 摘要：作为世界上的科技大国，德国的科学教育体系一直以其严谨、全面和高质量而闻名于世。德国的科学教育经历了数十年的发展历程，在课程目标、核心课程内容和课程评价体系建设等方面均取得了显著成果。具体来说，在课程目标方面，聚焦能力培养，构建了...
重视跨学科融合与创新实践 摘要：新加坡自1965年独立以来，历经六十年教育体系革新，逐步构建起以跨学科整合与实践探究为核心特征的科学教育范式。在政策设计维度，新加坡通过实施教育分流制度与科目编班制度，有效实现了学生个性化学习需求的精准适配；课程实施层面，构建了...