美国生态文明教育的现实动因、实践路径与主要特征

——以美国密歇根州为例

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摘   要：生态文明建设已成为全球共识，生态文明教育则是提高公众环境知识和实践能力的有效手段。为应对环境治理挑战、提升人才生态素养，同时落实生态法规实践，美国密歇根州系统开展了以学校为主体构建全学段生态课程体系、以社区为平台设立多维生态实践网络、以家庭为载体嵌入绿色生活方式的生态文明教育实践。（剩余16587字）

试读结束

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