基础教育参考

2025年10期

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本刊直面我国基础教育改革与发展的热点和难点问题；大力推介国内外办学经验和教改动向，及时介绍国内外基础教育的最新动态和办学... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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美国科技创新人才早期选拔与培养探析 摘要：STEM高中是美国早期选拔和培养科技类拔尖创新人才的重要载体。以美国 2024年排行前一百名的STEM高中为研究对象，采用内容分析等方法，对其招生选拔方式、培养特征等进行系统分析发现，STEM高中人才选拔可梳理为基于天赋、基于能力及基...
印度基础教育新一轮科学课程改革的动因、内容及启示 摘要：世界各国越来越重视基础教育阶段科学课程的育人价值。印度科学教育面临的诸多挑战，包括课程大纲脱离实际应用、传统课堂教学模式僵化及缺乏理性精神与科学思维培养等，成为印度推动新一轮科学课程改革的主要动因。本轮改革以新版学校课程框架为依据，以...

语文深度教学的戏剧性学科实践路径研究 摘要：学科实践是推进育人方式变革的重要抓手，但语文学科实践在常态语文课堂体现较少。为了更好地促进语文深度教学，亟待探究更便于常态课堂进行的学科实践。具体可从语文诸要素中提取三个要素，参考戏剧习惯模式，构建深度关联其他要素的戏剧性学科实践“三...
生命教育融入小学道德教育：日本的经验与启示 摘要：生命教育是我国基础教育阶段落实立德树人根本任务的重要组成部分，并已全面融入中小学课程教材，但在现实效果方面，仍需不断完善。作为较早践行生命教育的国家，日本的经验值得借鉴。基于文本分析与归纳法，探究日本生命教育发展的历史与实践发现，生命...
“尚和合”赋能高中思政课铸牢中华民族共同体意识教育探究 摘要：在中华优秀传统文化融入课程与新时代民族工作深化的背景下，“尚和合”理念中所蕴含的“和合共生”思想，为高中思政课“铸牢中华民族共同体意识”提供了理论支撑与文化底蕴。为进一步探索“尚和合”理念融入高中思政课的实践路径，研究者对“尚和合”理...

从证据出发：社会情感学习实践路径调适与系统建构 摘要：社会情感学习作为促进学生全面发展和适应性提升的关键路径，越来越受到基础教育领域的广泛关注。为探索基于学生发展需求的SEL实施路径与优化策略，研究者聚焦一所初中学校的整校推进实践，采用个案研究与混合方法设计，结合课程文本、学生成长记录、...
社会情感学习视域下小学英语语篇教学课堂话语研究 摘要：课堂话语既是知识建构的重要载体，也是引导学生情感体验与社会交往的关键途径。小学英语语篇教学作为语言与情感融合的学习场景，其课堂话语运用有待进一步完善。本研究基于“启动—回应—反馈”框架，同时结合社会情感学习五大核心能力，对小学三年级英...