德国中小学科学教育的实践与启示：历史沿革、课程体系与评价机制研究

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摘   要：作为世界上的科技大国，德国的科学教育体系一直以其严谨、全面和高质量而闻名于世。德国的科学教育经历了数十年的发展历程，在课程目标、核心课程内容和课程评价体系建设等方面均取得了显著成果。具体来说，在课程目标方面，聚焦能力培养，构建了结构化的目标体系；核心课程设置重视多学科相互融合，大力推进数字化与科学教育融合以培养学生适应未来社会的综合能力；课程评价呈现出多维度融合与动态发展的显著特征，通过国际大规模评估、国家评估比较、基于教育标准的核心课程评估以及定期教育发展报告等多种方式，全面且精准地监测教育质量。（剩余21709字）