基础教育参考

2025年09期

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本刊直面我国基础教育改革与发展的热点和难点问题；大力推介国内外办学经验和教改动向，及时介绍国内外基础教育的最新动态和办学... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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学校课后服务对家庭课外补习支出影响研究 摘要：国家对课后服务秉持着高度重视、积极推进的态度，将其作为提升教育质量、促进教育公平的重要举措。基于中国教育财政家庭调查（CIEFR-HS）2019年数据发现，我国中小学生家庭同时承担着一定程度的学科类课外补习支出负担和非学科类课外补习支...

青少年“五个认同”思政一体化教育研究 摘要：在全球化与多元文化交融背景下，加强青少年“五个认同”教育对培养国家认同、巩固主流价值观具有战略意义，是新时代思想政治教育的重要任务。教科书是教育主渠道，思政教科书更是培养青少年“五个认同”的关键载体。研究系统分析部编版思政教科书对“五...
效果推理式创业思维培养路径研究 摘要：创业思维的培养对于学生的未来发展具有重要意义。基础教育作为学生成长的关键阶段，承担着为学生奠定坚实基础、塑造全面素质的重要责任。因此，研究聚焦基础教育阶段学生的创业思维培养，运用效果推理理论，探究如何利用体验式教学培养基础教育阶段学生...
数智时代真实性情境德育及其实现 摘要：中小学德育课程的实施和课程德育的实现均离不开情境德育的支持，随着教育数字化转型发展，情境德育被赋予了新的功能和意义，然而在本质的和本真的价值追求上却存在重情境轻内容、重技术轻引导、重结果轻过程等问题。研究选择哲学思辨研究范式及逻辑分析...

教育家的成长路径：从“经师”走向“人师” 摘要：在立德树人与教育数字化战略的双重驱动下，推动教师从“经师”向“人师”转型，成为新时代教师队伍建设的核心议题。以跨时代教育家孔子和陶行知为典型案例，运用生命历程理论的分析框架，基于“一定时空中的生活”“个人主观能动性”“相互联系的生活”...
思维可视化导向的新手教师培养路径 摘要：理论与实践的鸿沟是教师教育领域极为关键但仍未解决的根基问题。二者界线消弭，不仅需要知识的积累和技能的训练，更应从教师和学生思维出发，剖析教学智慧。美国核心实践联盟以教师教育实践转向运动为背景，从理解教师决策、学生言行的含义和提供新手教...