课堂内外·好老师

2024年12期

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《课堂内外》系列杂志由教育部关工委、中央教科所主办，1978年在改革开放中创刊，是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。在... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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第31站：邻水县第三小学 近年来，我们学校开展的“小航模、大国防”航空特色教育受到学生的青睐，学校以“小航模，大国防”为主题，设立了150平方米的“军魂墨香苑”，陈列着师生关于国防教育的书画作品；打造了60米国防教育文化走廊；建起了50平方米的航模展览馆；构建了15...

代仁良：“学在经开”，办有规律的良知教育 代仁良曾在一篇随笔中写道：“坚持是生命的一种毅力，坚持也是教育的真谛，执行是努力的一种坚持。一个人的快乐不是源于金钱，也不是源于荣誉，而是来源于人们阳光的内心，心若快乐无忧，人生才万里晴空。” “少小耕读，习研园艺教育。”这是他的简介中经常...

邱富奇：扎根边疆，办“三有四化”好教育 从贵阳到西双版纳，一路向南，乘坐高铁需要半天时间。光影流转间，气温也陡然升高了许多。然而在邱富奇的眼中，这一切都不是问题。“扎根边疆，用我的热血、智慧为边疆教育事业做出贡献。”他的语气极为坚定。2021年8月，邱富奇通过勐海引进教育人才的方...
吴舸：课改二十年，于转型中洞见未来 在四川宜宾，距离主城3公里远的菜坝镇光华村二组，宜宾市翠屏区凉水井实验学校（以下简称“凉水井中学”）坐落于此。虽是一所不起眼的乡镇中学，却吸引无数城里学子前来求学。现任校长吴舸，自20岁起便扎根于此，与学校共同成长，彼此成就。外界用“课改先...

李娟：地理为径，织就心育的温暖篇章 将地理与生活深度融合，以独特的教学视角引领学生探索地球的奥秘。在李娟的教育旅途中，地理不是枯燥的知识，而是生动的故事。地理之外，她以“心育”为桥梁，关注学生的心理健康。在她的引导下，学生不仅学会了知识，更学会了如何面对生活的挑战。多样教学...
元娟：让每个孩子找到生命之元 在赤壁职业教育（集团）学校校园里，有一位备受尊敬的老师，她叫元娟。二十余载的教育生涯，她犹如一盏明灯，照亮了无数学生前行的道路，也为学校的教育事业发展贡献着自己的力量。让每粒种子长成该有的样子 2002 年，元娟大学毕业后便毅然选择回到母...

强化班级特色品牌建设，打造德育的开放性与互动性 与张兴焕老师相识是在2024年的11月，而这个月，也恰好是他入党22载的政治生日。在这个颇具纪念意义的党员主题日分享会上，他讲道：“在教育领域深耕几十年，获得的成绩不断变多，却也察觉还欠缺的东西更多，所以如今，我依然拥有无限的动力，如同一个...
新时代学校思政课建设高质量发展应把握好五对辩证关系 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。习近平总书记就新时代学校思政建设强调指出：“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色...
以 “明德教育” 为基，培育时代新人 开办于1970年的东莞市东城中学，以明德教育为办学品牌，以“弘光明德性、兴时代贤才”为办学理念，以培育“德怀家邦、学通天人、才善治事、艺有专长、身求强健、心常康乐”的明德学子为办学愿景，积极探索多元化的教育路径，致力于为学生提供全面而优质的...
张玉梅：教育是一场爱与责任的修行 “每个孩子都如同一颗‘种子’，只要提供给它必要、充分且适合的土壤、阳光、水分和营养，并保护其不受外力伤害，它就能正常地生根、发芽、开花与结果，长成它最好的模样。”一路走来，张玉梅对教育的认知越发深刻。“教育的过程，是生长，而非加工。教育，就...
易常：从“严师”到“学长”，以微光照亮学生成长路 易常东莞市东城中学副校长，中学语文高级教师，东莞市优秀教师，广东省彭盛名校长工作室跟岗学员，东莞市第二批未来名校长培养对象，东莞市首批初中语文卓越教师、东莞市第二批初中语文教学能手，东莞市“名师学堂”授课讲师，东城街道第四批初中语文学科带...
卢建谊：守护学生心灵，绘就希望的画卷 卢建谊东莞市东城中学心理教师，高级教师，2019年被评为东莞市心理健康教育名师培养对象、东城街道优秀教师，2022年被认定为东莞市初中心理健康教育学科带头人，2024年被评为东城街道首届心理健康名师工作室主持人，东城街道最美敬业女性。自...
陈宇：精耕细作，守望成长 陈宇东莞市东城中学教导主任，中共党员，东莞市第六批初中数学学科带头人，东莞市第三批初中数学教学能手，东城街道师德标兵，东城街道最美教师，主持、参与4项省、市级课题，撰写教学设计获省一等奖，录制微课、优课获市一、二等奖。陈宇走上教育之路，...
谢丽：“三步六举措”，打造多彩班集体 谢丽东莞市东城中学教师，先后荣获“东莞市初中英语教学能手称号”“东莞市东城区优秀班主任”“东莞市心理班会课大赛一等奖”“东莞市心理主题班会课大赛初中组教学课例项目优秀奖”“东莞市心理主题班会课大赛初中组教案项目优秀奖”“东莞市第五批初中英...
至善教育，成就致远人生 童心绽放，善育未来 2020年的金秋时节，中南小学正式迎来第一批学子。自建校以来，学校便秉承陶行知的教育思想，以“善”为主题文化，不断创新科学评价体系和师生成长体系，形成了“善文化、善课程、智课堂、雅环境、精管理”的办学愿景。学校依据儿童...
李雪莲：心存至善，方能致远 寻找“新时代大先生”2021年4月，习近平总书记在清华大学考察时强调，教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成为全面发展的人。寻找“新时代大先生”是对习近平总书记号召的回应，旨在聚焦“生活·实践”教育实验学校校长...
周太平：让花成花，让树成树 自2003年步入教育路，周太平已在三尺讲台上默默耕耘了21个春秋。他的教育旅程始于合川区三汇镇响水小学，那是一所深藏于偏远山村的小学，教师住的宿舍是老庙，孩子们在大冬天都只能光着脚。尽管条件艰苦，孩子们那双对知识充满渴望的眼睛却深深触动了周...
何春燕：教育路上的温暖使者 2001年，何春燕毕业后回到了家乡，开始了她的教学生涯。从那一刻起，她便将自己的青春和热血，无私地奉献给了教育。20多年来，她始终坚守在教学一线，担任班主任和数学教师。在她看来，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和灵魂的触碰。因此，她始...
寻找“新时代小先生”之“小先生”记者站 1932年，陶行知先生提出并实施“小先生制”，指出儿童可以一边当“学生”，一边当“老师”，即知即传，即学即教。“小先生”记者站是对“小先生制”的实践与创新，旨在培养学生新闻素养，用实践育人。第一次体验这种快乐 2020级2班包轩宇自...

联盟聚合力，共助西部基础教育优质发展 11月2日，由西部基础教育协同发展联盟、西南大学主办，西南大学教师教育学院、西南大学附属中学、西南大学附属小学、西南大学招生就业处、西南大学出版社及课堂内外杂志社联合承办的西部基础教育协同发展联盟2024年年会暨“第二届西部基础教育论坛”在...
周洪宇:发展素质教育，培养高素质时代新人 素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以人的性格为基础开发人的智慧潜能、形成人的健全个性为根本特征的教育，是具有中国特色的现代教育思想与教育模式。发展素质教育，是新时代经济社会发展和人自身发展的实际需要，也是贯彻落实党的教育方针、落...
好老师的榜样力量与教育影响力 师范生作为未来教育的核心力量，其教育实践和职业成长至关重要。通过深入体验和领悟优秀教师的品质，师范生不仅能全面理解教育的深远影响，还能加深对教育使命的认识，从而坚定从教信念，并肩负培养未来人才的重大责任。自 2021 年始，教育部师德师风...
年度关键词&展望词串联教师们的教育时光 时光在钟表上轮回，又在翻过的旧日历间溜走，转眼又到年终岁尾，站在时间的节点，道一声“再见，2024”，相信总有精彩的瞬间在时间的海洋中熠熠生辉。问一声“你好，2025”，期盼更多幸福时刻在未来的道路中如约而至。时间赋予每个教育人不同的意义，...
师生情：教育路上的璀璨星光 教育是一场温暖的修行，在这条充满挑战与希望的道路上，师生情宛如璀璨的星光，照亮了彼此的心灵。作为一名语文教师，在多年的教学生涯中，我有幸见证和体验了无数这样熠熠生辉的感动瞬间，其中与小宇的师生情，犹如一颗独特的宝石，镶嵌在我的记忆深处。第...
好老师大家谈 你心目中的好老师是什么样的？在本栏目中，我们将从教育专家、校长、一线教师等不同维度，通过畅谈好老师发展理念，分享好老师在教育教学中的实操案例，展示大家心目中的好老师。吉林省农安县第一中学党支部书记、校长毕猛好老师，首先得有教育情怀，...
幼儿户外跨领域游戏的多元评价构建 现阶段如何科学、全面地评估幼儿在户外游戏中的表现，成为广大教师面临的一个重要课题。本研究通过探讨幼儿户外跨领域游戏多元评价的建构策略，提出了一系列方法和措施，旨在帮助教师更好地理解和应用多元评价方法，全面评估幼儿的各方面表现，促进幼儿的全面...
适应性入学与情感教育：小学融合模式构建 在当今多元化、个性化的教育背景下，学生的个体差异愈发凸显，对小学入学教育提出了更为迫切和复杂的要求。传统的教育模式往往忽视了学生间的差异，难以满足不同学生的需求。因此，适应性入学教育应运而生，它强调根据学生的个体差异，提供有针对性的支持和指...
提高现阶段中职班主任班级管理效率的策略探讨 在当代社会，教育不仅是传授知识的过程，更是塑造人格、培养创新能力和社会适应能力的重要阶段。特别是在中等职业教育阶段，班主任的角色变得尤为关键。他们不仅是知识的传递者，更是学生人生路上的引路人。随着教育环境的不断变化和技术的迅速发展，传统的班...
以项目化学习为抓手，推进小学美术教学实践 现阶段，在小学美术实践教学中，教师引进项目化学习是一项不可或缺的举措，项目研学活动能够促进学生思维、能力、情感的发展，教师应当对项目主题进行灵活构建和打造，从理实互动、虚实结合等不同维度，提高学生的学习品质和效率。在小学美术教学中，教师需做...
用好大单元项目式教学，提升高中信息技术课堂效率 随着信息化时代的到来，信息技术课程已经全面走进课堂，旨在全面提升现代学生的信息素养，新课程标准中明确指出了信息技术课程的学科素养主要包括信息意识、计算思维数字化学习与创新等，然而从当前的信息技术教学总体上看，教学模式还有待改进，还需引入新兴...
智库大事记 11月2日，由西部基础教育协同发展联盟、西南大学主办，西南大学教师教育学院、西南大学附属中学、西南大学附属小学、西南大学招生就业处、西南大学出版社及课堂内外杂志社联合承办的西部基础教育协同发展联盟2024年年会暨“第二届西部基础教育论坛”在...