中华手工·教育与文化

2024年08期

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教育部：采取多种方式大力宣传弘扬教育家精神 8月29日，国务院新闻办公室针对《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》召开了发布会。教育部副部长王嘉毅在会上介绍了教育部会同相关部门为落实该意见所采取的一系列措施，旨在大力宣传和弘扬教育家的精神。第一...

综合广东省首届青少年生涯教育与教学研究论坛成功举行 近日，广东省首届青少年生涯教育与教学研究论坛在华南师范大学隆重召开。本次论坛以“启迪生涯，领航未来”为主题，重点探讨了在新中考和新高考背景下，如何开展有效的生涯教育理念与实践。活动由广东省社会心理学会、华南师范大学心理学院以及华南师范大学附...
思政江西万安：构建“红色思政”教育品牌 “经过一周的培训，我们深入了解了本地丰富的红色革命文化遗产，仿佛穿越时空感受到了那份精神力量的伟大。这不仅激发了我们的红色激情，也增强了我们讲好红色思政课的信心。”江西省万安县枧头中心小学教师苏柳在参加完“红色思政”教师培训活动后感慨道。 ...
幼儿青岛平度：联盟办园模式惠及2万名幼儿 “孩子可以在家门口上到优质的幼儿园，既方便又经济实惠，作为家长我们非常放心。”随着位于山东省青岛市平度市南部新区澳门路的新幼儿园投入使用，王女士对自家孩子能享受到高质量的学前教育感到满意。近年来，平度市教体局积极响应青岛市《关于推进学前教...
基教中国教育学会召开学习贯彻党的二十届三中全会精神座谈会 为了深入学习和贯彻党的二十届三中全会精神，中国教育学会近日在北京举办了专题座谈会。会议旨在促进学会事业的高质量发展，积极响应国家教育强国战略。 “中共中央发布的《关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》（简称“《决定》”）及其说明，为...
综合留守儿童“沉浸式”体验模拟法庭活动 2024年7月29日，安徽省马鞍山市含山县的“爱心课堂”公益班组织了一场特别的法治教育活动——模拟法庭。当天，含山县司法局联合县青年志愿者协会，邀请了来自“爱心课堂”的20余名留守儿童走进县人民法院，参与了一场生动的模拟法庭庭审。在法院工...
基教暑假期间“非遗”小课堂丰富学生生活 在暑假期间，河北省唐山市丰润区浭阳街道的华府社区特别为中小学生开设了“非物质文化遗产（非遗）”小课堂。社区邀请了多位民间艺人，如剪纸大师和皮影戏表演者，向孩子们传授这些珍贵的传统技艺，旨在丰富学生的暑期生活，同时促进非物质文化遗产的传承与发...
综合北京印刷学院助力北京中轴线申遗成功 2024年7月27日，在印度新德里举行的联合国教科文组织第46届世界遗产大会上，经过审议，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”正式被列入《世界遗产名录》。这一里程碑事件不仅彰显了中国古代城市规划与建筑艺术在全球范围内的卓越地位，也使得承...
高教教育部发布通知：优化本科专业设置，强化国家战略人才培养 2024年7月23日，教育部高等教育司发布了《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（简称“《通知》”），明确提出将增强本科专业的调整力度，致力于构建与新发展格局相适应的专业结构和人才培养模式。根据《通知》，教育部鼓励高校...
综合教育部召开未来技术学院建设推进会，深化教育与科技融合 2024年7月25日，教育部在京召开了未来技术学院建设工作推进会，旨在深入交流并探讨如何高质量地推动未来技术学院的建设与发展。会议强调，自2021年启动以来，未来技术学院作为颠覆性技术创新的重要发源地和拔尖创新人才的培养基地，已经在各高校中...
基教广西融水：暑期“非遗”学习班，丰富青少年文化生活 在2024年暑假期间，广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县的文化馆充分利用当地丰富的非物质文化遗产资源和深厚的民族文化积淀，特别为未成年人开设了免费的非物质文化遗产艺术培训班。这些班级让孩子们有机会深入学习包括苗族织锦、银饰制作以及芦笙演奏在...
综合 2024国际基础科学大会“数学之夜”专场沙龙活动成功举办 2024年7月16日晚，一场名为“数学之夜”的专场沙龙在北京雁栖湖应用数学研究院精彩上演。本次活动由国际基础科学大会与清华大学丘成桐数学科学中心、清华大学求真书院和中国科学院晨兴数学中心联合主办，旨在庆祝数学之美及其对世界的影响。精英云集...
基教中科院科学家走进雄安校园，激发青少年科技梦想 2024年7月22日，在雄安新区公共服务局教育组的指导下，雄县教育局携手中国科学院老科学家科普演讲团，共同在雄县第一小学、第二小学、第三小学及板东中学举办了主题为“大手拉小手，科普进校园——暑期免费托管中的科学教育加法”的科普知识活动。此次...
高教湖北孝感：大学生用艺术之笔绘制乡村振兴新蓝图 在湖北省孝感市孝南区肖港镇的金神村，一场独特的艺术变革正在悄然发生。在当地民居墙面上出现的一系列生动的艺术墙绘不仅美化了乡村环境，更与当地非物质文化遗产“抬故事”相结合，使传统文化在现代艺术的映衬下焕发新生。正值七月盛夏，湖北职业技术学院...

2024年艺术类高考：变革、挑战与机遇 2024年艺术类高考录取工作已经全部结束。在教育领域持续革新的背景下，2024年的艺术类高考成为了众多考生与家长关注的焦点。这场决定艺术梦想与未来职业方向的重要考试，在经历前所未有的深刻变革的同时，不仅带来了挑战，也创造了新的机遇。相较于...
共绘智慧教育理想蓝图，深化全球教育数字变革 世界正在经历前所未有的质变，无论是从时代还是历史的角度来看，这种变化正驱策着全球教育体系做出相应的调整与适应。8月18日—20日，北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办了“2024全球智慧教育大会”，会议在北京隆重举行。此...

“旅行+教育”模式下研学旅行的探索与实践 研学旅行不仅仅是一次简单的远行，更是一场精心策划的学习之旅。它通过实地考察、体验式学习和文化沉浸，让学生在真实环境中增长知识、拓宽视野、培养实践能力和创新思维。这种教育模式突破了传统课堂的界限，结合理论与实践，使学生在游历中学习，在学习中游...

《中国概况》课程中的中国传统思想章节任务型教学模式探索 摘要：本文聚焦于《中国概况》课程中的中国传统思想章节，特别考虑了留学生的独特学习特点。通过对4本相关教材中有关中国传统思想内容的对比分析，本文对儒学思想和道教文化中的核心理念如“仁”“礼”以及“无为”进行了系统的梳理。在此基础上，结合留学生...
SPOC联合CBL教学法在《健康心理学》教学中的创新应用与成效研究 摘要：本研究旨在探讨小型私有在线课程（SPOC）联合案例基础学习（CBL）教学法在《健康心理学》教学中的应用效果。通过对比分析传统教学法与SPOC联合CBL教学法在实施过程中的具体差异，全面评估新型教学模式对学生学习成绩、学习兴趣及实践能力...
优化《材料加工冶金传输原理》课程教学：青年教师的探索与实践 摘要：本文针对《材料加工冶金传输原理》课程，探讨了青年教师在教学过程中遇到的挑战，并提出了多项改进措施。这些对策旨在优化教学内容体系、创新教学方法、加强师生互动以及促进教学与科研的深度融合。具体措施包括：将前沿理论和实际案例融入课程；设计具...
ChatGPT生成式人工智能背景下职业院校人才培养模式变革 摘要：自ChatGPT等大型AI模型工具发布以来，它们对各行各业产生了深远影响。作为培养高素质、高技能人才的职业教育，也正经历着AI带来的变革。本文从学生视角探讨了ChatGPT等AI工具的影响，深入分析了学生在使用这些工具时面临的问题及由...
新时代筑牢中华民族共同体意识的实践路径探究 摘要：中华民族共同体意识是在长期的民族融合与历史实践中逐渐形成的。在新时代背景下，这一意识作为国家统一与民族团结的核心理念，不仅推动了相关政策的实施，还增强了社会认同感和促进了民族间的进一步融合。科技、传媒以及全球化进程在塑造中华民族共同体...
“双创”比赛背景下创新创业教育对高职学生创新能力的培养路径研究 摘要：近年来，数字经济与高等教育的转型推动了高校“双创”（创新、创业）教育的发展，成为培养相关人才的关键。教育部重视产教融合与专创融合，纳入职业教育优化计划。在此背景下，“双创”比赛如中国国际大学生创新创业比赛和“挑战杯”竞赛，成为创新人才...
优秀传统文化融入医学人文教育的策略研究 摘要：在新时期医学教育中，医学人文教育占据着重要地位，对于提升医学生的职业素养以及构建和谐的医患关系至关重要。然而，当前我国医学人文素质教育的现状并不理想，面临诸多挑战。作为中华文明智慧的结晶，中国优秀传统文化是进行医学生人文教育的重要资源...
德宏世居少数民族文化数字化传承研究 摘要：数字化技术能够有效突破传统资料存储的局限，通过信息化手段实现文化资料的保护。这对于少数民族文化资料的保存与传承尤为重要，发挥着不可替代的作用。本文聚焦于德宏世居少数民族文化的数字化传承，旨在明确数字化传承的思路与方法，探索融合地方特色...
唐卡色彩审美及绘画颜料应用分析 摘要：唐卡是藏传佛教艺术中一种独特的绘画艺术形式，蕴含深厚的文化内涵和独特的色彩审美，其绘画颜料的应用同样展现出独特艺术魅力。唐卡的色彩运用体现了藏族人民对自然的观察及审美哲学。在颜料的选择上，唐卡严格遵循传统，采用天然矿物、植物颜料以及珍...
探究高中数学课堂构建表现评价体系 摘要：教育体系的完善推动了教学改革，特别是在高中数学课堂中，通过构建表现性评价体系，实现了理论与实践的有机结合。这一体系强调多元化的教学方案和目标创新，旨在激发学生的深度探究能力，促进知识的有效转化，提高课堂教学效率。同时，加强对学生的引导...
谈分层教学策略在高中英语差异化教学中的实施 摘要：本文探讨了分层教学策略在高中英语差异化教学中的应用，旨在满足学生的个性化学习需求。基于布鲁姆、加德纳和维果斯基等教育理论，分层教学在实施过程中面临着环境资源限制、学生心理因素以及教师专业发展等方面的挑战。为此，文章提出了包括科学合理的...
简论边远地区高中历史培育核心素养的意义和措施 摘要：在新时期背景下，教育领域不断拓展，教学范围涵盖了各个层面，致力于培养学生的综合素养，挖掘教育的深层次价值，并推动新课程改革的实施。为了突出实践意义，采用多元化手段整合教育资源，提升学生的学习质量和效率。作为边远地区的一名高中历史教师，...
“三新”背景下的高中化学大单元教学实施策略 摘要：“三新”指的是新课标、新教材、新高考，是教育改革的重要推动力。在此背景下，高中化学教学需深入理解其内涵，以培养学生化学核心素养为目标，创新教学方法。大单元教学作为一种知识整合型模式，对提升学生化学素养具有显著优势。本文聚焦于“三新”背...
浅谈高中化学教学创新模式 摘要：在新时代的背景下，学生需要更多的自主思考空间来优化教学目标，并强化实际应用能力。为了改善传统教学中的滞后现象，应当给予学生更多的时间和机会，确立他们在学习过程中的主体地位，以此提升课堂教学的实际效果。针对高中化学课程，本研究探索了多种...
探究高中生物实验表现性评价的开展 摘要：随着教育体系的逐步完善，研究表现性评价方法和探究课程内容成为推动教育进步的重要力量。在高中生物实验教学中，实施表现性评价有助于优化教学结构，增强学生学习自信，提升其综合素养。通过提供精细化的学习素材和支持条件，明确教学目标和特征，营造...
房产测绘信息化建设与应用管理研究 摘要：本研究探讨了房产测绘信息化建设与应用管理的相关问题。通过深入分析房产测绘信息化的概念和现状，结合管理学和信息技术理论，提出了一套适合现代房产测绘领域的信息化建设与应用管理方案。研究发现，信息化建设能提升测绘数据的精准性和效率，为房产管...
基于“开放式教学”视域下中职数学教学策略与实践 摘要：数学作为教育教学体系中的基础学科，在中职院校的教学中占据着至关重要的地位。结合新时期职业院校教学改革与发展的背景和趋势，本文以中职院校数学科目的教学工作为主要研究对象，从开放式教学的视角出发进行探讨。在简要介绍开放式教学模式后，结合当...
探索“对分课堂”在中职《数控铣床编程与操作》课程中的应用 摘要：本文探究“对分课堂”在中职《数控铣床编程与操作》课程的应用。简述其概念，强调通过精讲留白、引导研究和小组讨论等环节，激发学生兴趣，促进综合能力发展，提高教学质量。提出导入、实施、总结等优化策略，旨在为该课程提供有效的教学模式，推动中职...
数字化背景下中职会计事务专业“三融合”在线课程建设与应用 摘要：“三融合”指的是课程内容、教学方法与技术工具的融合。在中职会计事务专业的教学实践中，为确保教学质量并有效利用数字化技术，在在线课程建设中落实“三融合”理念至关重要。此举不仅有助于创新教学模式，还能促进教育的进步与发展。本文旨在分析数字...
初中英语课堂互动模式与学生参与度提升的研究 摘要：本研究旨在探讨初中英语课堂互动模式对学生参与度的影响，并提出一系列提升学生参与度的有效策略。通过对当前初中英语课堂的观察，我们发现存在互动形式较为单一、互动内容吸引力不足、学生参与机会分配不均以及教师角色定位不够准确等问题。针对这些问...
试论基于大单元设计的初中道德与法治教学方法 摘要：在课程改革深化的背景下，初中道德与法治教学不仅重视学生的基础能力和思维水平，更强调培养学科核心素养和综合判断能力。为实现这一目标，教学模式从单一、碎片化转向系统整合，通过革新教学体系和策略，提供更具连贯性的学习材料和方法。大单元教学设...
小学语文群文阅读中的合作学习模式研究 摘要：本文探讨了小学语文教育中群文阅读的合作学习模式。群文阅读通过多篇相互关联的文章，旨在拓宽学生的阅读视野，培养其批判性思维和跨学科的知识联结能力。合作学习则强调学生之间的互动与协作，促进共同构建知识体系。文中分析了群文阅读及合作学习的理...
探索少数民族地区小学藏语文教学质量提升策略 摘要：本文分析了少数民族地区小学藏语文教学的现状，重点探讨了该地区藏语文教学策略。文章提出了一系列建议，包括丰富教育资源、构建藏语学习环境、将理论教育与实践指导相结合、创新教学方法、强化信息技术的应用以及注重藏语文朗读教学等，旨在提升藏语文...

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