语文世界(中学版) (2023年01期) 电子版

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本刊视点丨贾桂强：课堂转型，让学生“自由生长”

賈桂强，浙江师范大学教育硕士，中学高级教师。浙江师范大学浙派语文教育研究中心副研究员、湖州市属级高中语文名师工作室主持人、湖州师范学院教师教育学院教育硕士研究生实践导师。获评第十二届“全国语文四项全能教师”称号、浙江省教科研先进个人、湖州市...

阅读之窗丨近而立 正青春

1994年1月，《语文世界》创刊之际，著名语言学家、语文教育家吕叔湘先生为本刊题词：“学好语文，是学好一切的根本。” 弹指一挥间，《语文世界》已近而立之年，读者朋友遍及天南地北、五湖四海。“青少年的、大语文的、高品位的”办刊宗旨，是我们砥砺...

阅读之窗丨在那些缺书的日子里

我出生在河北省南皮县一个普通的村庄，漳卫新河蜿蜒曲回，绕村庄而过，浸润着黄土，滋养着世代耕作于此的乡亲们。我出生于上世纪80年代，改革开放带来的春风刚刚惠及农村，但如华北大平原上任意一个普通的村庄一样，这里让人看到希望，却依然贫穷。 我们的...

阅读之窗丨心似琉璃，静守日月

正因经历过求书之苦，所以要让孩子有书可读。 这个时代，书籍唾手可得，怎会无书可读？ 可在高考分数至上的年代，高中生又如何能畅快地读到自己想读的书？高考升学压力面前，试题训练挤占了阅读的时间，有幸于苦涩之余，感受到了丝丝甜意。 非常感念，我的...

阅读之窗丨当光洒进少年的窗

土坯房的学校，窗户纸装订的文集，瓜田里的小人书，被窝里读书的深夜……在那个物质短缺的年代，书籍给予他的欢乐，淳朴亦浓烈。 从王老师凝练而朴实的文字中，我感受到了那份穿透时光的渴望。“书中自有千钟粟”，那时甚至会饿肚子，这份精神食粮却能填饱少...

阅读之窗丨读书的力量

阅读青生老师的文章《在那些缺书的日子里》，我从字里行间体悟到，在物质相对匮乏的八九十年代，对书籍的热爱与渴求是如何给予一个普通农村孩子以力量。“读书是天下第一好事”，于幼年的青生老师而言，对读书的纯粹向往使他在贫苦的生活中从不放弃任何阅读机...

阅读之窗丨多是人间有情物

我最早识得一种草药时，大约四五岁。外公牵着我的手去田间溜达。那时我们宅前宅后都是田，大片的田是公社的，小片零星的菜田则是各家自留地。我和外公行走在田埂，小径上野花野草蓬勃生长。 外公俯身拾起一棵草，又接连拔起这同一种草。这种草叶子像一柄柄摊...

阅读之窗丨寂静草原

在夏日的呼伦贝尔草原上，几乎每天都有一场急雨冲刷着大地。 常常，太阳还高悬在天上，大片大片的云朵也在肆意游走，大雨却突然而至。在天空的一个角落，厚重的乌云下面，形成一个奇特的雨柱，仿佛天空被谁无意中戳了一个大洞，汪洋大海瞬间倾泻而下，重重地...

阅读之窗丨桥边的老人

一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着...

阅读之窗丨致中国读者

2000年春天，我第一次来到中国，先到北京，后到上海。我应邀在一些大学里谈了自己的写作。你们的国家——中国，我在童年时就多少次梦想过的地方，我在想象中在那里漫步，在一些把脚紧裹在小鞋里的女人、背上拖着一条大辫子的男人当中。晚上，我常常以为看...

阅读之窗丨做平凡世界的勇敢者

那是元旦后不久的一天下午，阳光难得的明丽温暖，天空湛蓝湛蓝的，没有一丝风。趁天气晴好，决定到门口晒晒太阳，散散步，补偿一下因感染新冠病毒而错过迎接新年的遗憾。 大门口虽不像前阵子的寂寥空旷，但也不似曾经的车水马龙，毕竟已经到了腊月的中旬，记...

写作之窗丨新高考作文：请给记叙文留一方天地

何永康教授曾说，20多年的高考作文阅卷经历，让我意识到记叙文在高考作文中的重要性。笔者在不同场合鼓励考生写记叙文，然而高考作文重议论文轻记叙文的现象并没有得到太大的改观。抽样调查显示：考生写记叙文得高分的几率远远大于议论文，为什么考生不写记...

写作之窗丨新高考下议论文深刻写作指导策略

近些年高考作文趋向于考查学生理性思辨能力，但闪耀着理性智慧光芒的佳作少，存在的弊端固然多，最主要的还是平面运思，没有层层深入的分析，有的还是观点加论据的老套模式，分析环节轻描淡写。新高考下议论文写得深刻一些，才能说服读者。以下三点是教师指导...

写作之窗丨朴实作文三策略

长期以来，不少教师作文教学陷入一个误区，极力倡导学生作文选材出奇，语言华丽，认为这样的考场作文才能脱颖而出，受到阅卷教师的青睐。如此，文章便多了虚假，少了本真；多了浮华，少了朴实。笔者认为，能打动人的还是朴实的文章，朴实应该成为作文重要的价...

写作之窗丨街巷的馄饨店

日光散尽，黑夜袭来，城市华灯初上。街角一处静僻的小巷逐渐热闹起来。人们大多是从城市的四面八方赶来，以求慰藉自己空虚的肚腩。 这家馄饨店历经风雨沧桑，店面不大，斑驳的墙面、发黄的招牌以及老旧的木桌椅。但就是这个貌不惊人的小店，轻而易举地俘获了...

写作之窗丨秋 鸽

秋日傍晚的天空是灰色的。 明明寒冬还未真正降临，只是略感寒意侵袭的晚秋，五点一过，太阳便毫不留恋地坠入西边的深谷，即便是几缕温存的落日余晖，也很快就湮没在灰暗的天空中。 秋日傍晚的天极静，是深山古寺静敲暮鼓般的寂静。偶尔会有一阵风吹过，将天...

写作之窗丨朱解语印象

解语，天生的解语者。透过解语的文字，能读到一个文学创作者的虔诚，以及一点宿命的味道。 解语的书写淡而有味。片方白纸，灵感忽至便可尽情挥洒。至于情节是否惊险，主旨是否深远，修辞是否华丽甚至语句是否通顺，我想，都不能构成她创作初衷的一部分。一颗...

写作之窗丨那一瞬间，我……

我感觉，今年的冬天好像格外冷。 我在外地上高一，初雪日暮时，凛冽的寒风捎着音信来告知我，今夜要乘着飞机去探望癌症晚期的亲人。 时间很仓促，我甚至连校服都来不及换，无奈买了一张头等舱的机票。飞机起飞了，舱内只有我一人，心里颇不宁静，不知是天冷...

写作之窗丨那个星期天

时光总是这样，来得匆匆，去得匆匆。玩耍时，时光从欢声笑语中飞奔而过；写作业时，时光从笔尖划过；跑步时，时光从汗水里淌过。时光如此匆匆，你是否每天都有好好珍惜呢？ 那个星期天，“叮——”闹铃响了，我和往常一样揉了揉惺忪的睡眼，伸了一個懒腰。和...

写作之窗丨泛黄的书架

岁月变迁，时光流转，家乡中的那橡木书架依旧闪耀着灿烂而庄严的光芒。在姥爷屋中有一个微微发黄、经历时光摧残的橡木书架。我喜欢闻姥爷书房中的味道。那是一种古朴的书香混著淡淡橡木味的味道，闻着那书架的味道，我的思绪也随着那书，追忆过往的时光。 姥...

写作之窗丨姥姥的脚步

我和姥姥不住在一地，只有放长假的时候才能回去，但姥姥的形象在我脑海中仍清晰可辨。 我的姥姥個子不高，还有些胖，一双不大的眼睛里透出慈祥的光。姥姥是个大嗓门，每次碰到熟人，还隔着老远就大声和人家打招呼，亲切又热情。每次我回到姥姥家，姥姥总是开...

知识之窗丨常见义近字辨析（十三）

不要“暗然落泪” ——“暗”与“黯” 《江南时报》曾在报道一种治疗中风偏瘫药“正坍宝”时，有这样一段话： “‘正坍宝’价格不是所有人都能接受的。我们每天都接到来自全国各地的信件几百封。这些中风病人为了治这病欠了很多债务，有的家庭破散，有的痛...

知识之窗丨常见病句例析（十三）

“两强”难“鼎立” 鼎，就是古代的锅。鼎演变为象征国家政权的重器，始于夏禹。鼎小者，仅可置于案几；大者，如后母戊鼎，重达875公斤，是鼎中的巨无霸。鼎有足方能立。圆鼎两耳三足，方鼎两耳四足。谁也没见过两条腿的鼎——那样的鼎是立不起来的。鼎大...

校园文化月报丨自带二倍速的人

我的邻居艾汤五天前才在我们城里去世。 您一定听说过她。她也真奇怪，即使在最悠闲轻松的假期，也穿上那早已破烂不堪的运动鞋，骑着锈迹斑斑的自行车从你旁边飞过，而且在骑车时还不忘时不时看看手表。她总是把骑车的速度提升到其他人的两倍，把吃早餐的时间...

校园文化月报丨最爱人间烟火气

清晨，我去接水。站在教学楼的栏杆前，我望向远方刚升起的淡黄的太阳，同学们都正匆匆从校园的大门外进来。微风吹拂，从远处老旧的居民区带来阵阵烟火气息。我喜爱那人间的烟火气，更喜爱那有着烟火气的人们。 我们的学校里有一个阿姨。她是食堂里管饭票的阿...

校园文化月报丨既然喜欢，就开始做

华为小公主姚安娜23岁生日当天，宣布正式进军娱乐圈，引起网友热议。面对各种各样的评论，她回应：我喜欢，我热爱，我要做。 人生是一场无法回头的旅行，而在这场旅行中，试问那最灿烂、最美好的光景是什么？我想，应该是那喜欢、热爱并付诸行动的青春吧！...

校园文化月报丨桃源群像，至善至美

《桃花源记》是晋代大文学家陶渊明的代表作品之一，桃花源是作者心中的完美世界，是迷茫失意者的理想国度，是迁客骚人心中的人间仙境，是布衣百姓心中的美好家园。千百年来，《桃花源记》对桃源人的勤劳善良、平等友善、谦虚纯真等美好形象的刻画，使《桃花源...

校园文化月报丨《故乡》中的“知识者回乡”

对于《故乡》一文的解读，历来都是初中语文教学研究的重点。对于文学作品的解读，历来有“一千个读者有一千个哈姆雷特”的观点，在这种多元解读的生态当中，可以将课文解读的触角伸向每一个可能的角落。因此，解读《故乡》的时候，不妨将解读的触角伸得更长一...

校园文化月报丨初中文言文教学中“读思达”教学方法应用浅解

初中语文文言文教学，应用“读思达”教学方法，以阅读、思考和表达作为文言文课堂教学的三种基本模式，促进学生逐步生成创造性高阶思维能力，提升语文核心素养。 一、阅读——疏通文言明大意 文言文阅读，按照“读正确、读通顺、读出韵味”的梯度来逐步生成...

校园文化月报丨“自主探究”式初中文言文教学探索

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。所以，若教师可以在教学中设置一定的教学活动，带领学生自主探究，引导学生根据文言文的特征与难点自主学习，则可以有效地...

校园文化月报丨新课标下高中语文阅读与写作一体化的教学策略

新课程标准作为国家的纲领性文件，对学生阅读与写作的培养提出了较高的能力目标。在高中语文阶段阅读与写作的教学中，不仅要提升学生的写作能力，更要注重阅读在学生写作中的精彩呈现。很多学生在写作过程中经常出现提笔忘字、提笔不知所云的尴尬，这是学生阅...

校园文化月报丨深度学习理念下初中语文单元教学的实施策略

初中大单元教学践行大语文学习理念，将单元零散资源加以整体结构化架构，摒弃了传统课程单篇课文的低效灌输与知识点的碎片式学习，进一步优化学习者的知识结构，并鼓励学习者在深度学习中独立性、批判性和创造力上的自我提高与完善，最终推动学习者核心素养和...

能力之窗丨基于大概念，设计大单元

尊敬的各位专家、全国初中语文教学同仁： 大家好！ 非常荣幸能够在“第二届语文教育大会”这样一个交流分享平台，和大家聊聊我们工作室围绕“基于大概念，设计大单元”这个课题的所思、所行和所建。 2019年，重庆市渝中区教师进修学院推进教育质量提升...

能力之窗丨初中语文“立学课堂”的再实践

立学课堂，是由教育之乡南通地区提出的一种课堂教学模式。这一模式的形成经历了一个探索过程，在2013年南通市提出了关于课堂教学的12字要求，也就是“限时讲授、合作学习、踊跃展示”。在这一教学要求之下，关于课堂教学评价也发生了一定的变化，到20...

能力之窗丨初中语文自读课文教学策略探析

统编初中语文教材建构的“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读体系，其中的自读课文是作为教读课文与课外阅读之间的重要桥梁。教师在自读课文教学中，既要充分认识自读课文特点把握编者意图，又要引导学生循序渐进自主习得阅读方法。 一、用好阅读支架...

能力之窗丨初中语文自读课文教学中教材旁批的运用

在阅读文章的过程中，旁批能够起到一定的辅助阅读作用，帮助读者及时补充知识或启发思维，是有效促进自主阅读的重要工具。将旁批运用于语文教材之中，既符合新课标中关于自主学习、自主阅读的要求，又能够真正意义上锻炼学生的自学能力，让学生真正成为学习的...

能力之窗丨《古代诗歌五首》“四探究”教学初探

《古代诗歌五首》是统编版初中语文七年级下册第五单元的课文，教学时可以从四个方面进行探究：首先探究作者的生平经历，了解诗歌的创作背景，助力诗歌学习；其次探究诗歌的题目，初探诗歌的思想主题；再者探究诗歌的理趣，感悟诗歌的哲理；最后探究诗歌的文体...

能力之窗丨初中语文教学中传统文化渗透策略

文化自信是语文核心素养的重要内容，它是指“学生认同中华文化，对中华文化生命力有坚定信心”。传统文化则是中华文化中经过人们长期共同生活积淀而成的具有鲜明民族特色的本土文化，包括传统思想、传统习俗、传统建筑、传统艺术等。那么，如何把传统文化渗透...

能力之窗丨高中语文教学“阅读与写作共生”的策略

写作是学生通过语言表达的方式，将自己认知与探索世界后的观点进行展现。在新课改背景下，语文教学的主要目标是培养学生的学科核心素养。学生对文章的阅读与交流探讨，能够对阅读文章的语言特点和写作技巧进行梳理与掌握，同时拓展了学生的写作思维，能够有效...

能力之窗丨单元整体教学，让初中语文课堂更“接地气”

根据新课标编辑而成的部编版初中语文教材采取的是双线组织结构，这为单元整体教学的应用提供了前提条件。在单元整体教学中，教师需要以更加宏观的视角设计课堂，让学生参与深度学习，切实拓展学生的语文视野。因此，本文将结合初中语文教学案例，对单元整体教...

能力之窗丨“双减”政策下，初中文言文预习的开展与方法探寻

以学生为主体是语文教学的根本，在学生的语文学习过程中，教师扮演的角色应是引导者和组织者。初中阶段，语文教师应该着重培养学生自主学习和探究的能力。在课堂上，教师要指导学生如何自主学习和探究，在课后这两种能力的培养和锻炼更加重要。 2021年7...

能力之窗丨高中语文课堂教学中多媒体运用的相关策略

随着信息时代的不断发展，多媒体成为了课堂教学中的一种有效工具，广大教师要充分运用多样化的教学方法，将多媒体融入高中语文课堂教学当中来，为学生缩短语文知识的认知过程，为学生创设相应的教学情境，使得学生能够在多媒体辅助教学的课堂上，不断提高自身...

能力之窗丨职业高中语文课堂中师生互动策略的研究

职业高中的语文课堂有着自身的特点，其一方面通过语文教学去帮助学生夯实学科学习的知识基础，另一方面又为学生的职业技能学习提供一定的支撑。这一特点反映在学生的学习过程中，就是学生既认识到语文学科的基础性作用，同时学习的重心又不完全在语文课堂之上...

能力之窗丨高中语文教学中学习任务群的有效应用

学习任务群是在新课改推动下形成的全新教学理念，它可以改变传统填鸭式教学弊端，纠正“满堂灌”的教学问题，为新课改下的语文教学提供全新思路。在学习任务群的影响下，学生在课堂中更具活力，更具参与性。本文将对高中语文教学中学习任务群的有效应用展开深...

能力之窗丨统编初中语文教材中自读课文的教学探讨

众所周知，统编初中语文教材与传统的苏教版语文教材最大的区别是阅读课文分“教读”和“自读”两类。篇名前标有“*”的为自读课文。教读课文和自读课文的联系是什么？二者的区别又在哪里？一线语文教师在实际教学中又该如何区别教学，才能体现编者的良苦用心...

能力之窗丨初中语文深度阅读教学策略研究分析

在现代化发展中，社会对于人才的核心素养要求也逐渐提高，初中阶段学生身心发展正值重要时期，所以在教学中教师要将培养学生综合能力及促进学生素养全面发展作为主要教学任务，以此为学生日后成长奠定良好的基础。所以在深度学习背景下，教师要将学科知识内容...

能力之窗丨如何进行诗歌群文阅读教学初探

“阅读理解”是语文教学中十分重要的内容。但是在传统的语文教学中，教师通常都只关注“理解”，而忽略了“阅读”的重要性。阅读和理解是一体的，学生只有具备了良好的阅读水平，他们对文章的理解能力才能提升。群文閱读是随着时代的发展而兴起的一种阅读方式...

能力之窗丨初中语文阅读与写作融合教学的践与思

听说读写是文科教学的基本任务，对于初中语文学科而言，在落实这一任务的时候通常会表现出一定的侧重点，比如面向读的教学有专门的阅读教学，面向写的教学有专门的写作教学。这种侧重于某一点的教学方式具有显著的作用，其能夠让教学重点凸显出来，且能够让学...

能力之窗丨以八个间架结构规范高中学生汉字书写习惯研究

很多高中生能认识大部分汉字，却很难将其书写规范，影响高中生规范书写汉字的主要客观原因是汉字结构的复杂性。通过对汉字八个间架结构内涵的了解与掌握，文章提出对汉字示范、教学、训练的规范化，进而依照八个间架结构规范高中生汉字书写习惯的培养。汉字为...

能力之窗丨探究语文教学中传统文化的“和合之美”

中华优秀传统文化，蕴含着丰富的内涵和深厚的底蕴，其中的“和合”思想，不仅是中华优秀传统文化的精髓所在，更是中华民族的核心价值取向。现如今，“和合”思想经过了漫长的社会实践和历史变革的演化，已经深深地浸润和沉淀在中华儿女为人处世、生活学习的各...