“双减”政策下，初中文言文预习的开展与方法探寻
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以学生为主体是语文教学的根本，在学生的语文学习过程中，教师扮演的角色应是引导者和组织者。初中阶段，语文教师应该着重培养学生自主学习和探究的能力。在课堂上，教师要指导学生如何自主学习和探究，在课后这两种能力的培养和锻炼更加重要。
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下简称“双减”）。（剩余2566字）
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